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Ne ho già scritto.

L'attuale sistema delle scuole di psicoanalisi ed il reverenziale e ridicolo rispetto nei confronti delle "teorie dei padri" ha paralizzato quasi sul nascere lo sviluppo della funzione intuizione negli analisti didatti.

E’ come se uno lavorasse per la crescita del suo braccio sinistro (la funzione intuizione appunto) e fermasse quella crescita (a causa di quel ridicolo rispetto) alla sola crescita della mano  bloccando lo sviluppo dell'intero braccio.

Con la conseguenza che il didatta sarà capace di afferrare (di capire intuitivamente) le cose più vicine a lui ma non quelle più lontane.

Occorre anche tenere presente che la funzione intuizione è ANCHE una informazione ,un significato del proprio Sé.

E che di essa occorre preliminarmente prendere coscienza  in modo tale che  la funzione , a partire da quel significato, possa iniziare il suo sviluppo.