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L’apprendimento del linguaggio, uno dei primissimi apprendimenti dei bambini implica in sé, INSIEME, l’apprendimento dei primi rudimenti, i germi dell’apprendimento, della funzione razionale e della funzione intuizione.

La prima implicita, nei suoi elementi base, nella struttura stessa del linguaggio e nelle sue regole.

La seconda implicita invece nel rapporto tra il suono e la parola che quel suono esprime.

Trail  suono ed il suo fonema.

Un rapporto simile e diverso tra quello del simbolo e del suo significato.

Ed in questa parte dell’apprendimento già si capisce che la funzione intuizione è, in germe, innata nella coscienza infantile.

E come così è entrata nella coscienza  così viene e può venire TRAGICAMENTE rimossa.

                           .                                              (scritto il 22/6/24)